Article Dans Une Revue
South African Journal of Education
Année : 2021
Nicolas JARDIN : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04134280
Soumis le : mardi 20 juin 2023-13:47:49
Dernière modification le : lundi 25 novembre 2024-14:50:03
Citer
Leonard Molefe, Jean-Baptiste Aubin. Exploring how science process skills blend with the scientific process: Pre-service teachers’ views following fieldwork experience. South African Journal of Education, 2021, 41 (2), pp.1878. ⟨10.15700/saje.v41n2a1878⟩. ⟨hal-04134280⟩
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