Communication Dans Un Congrès Année : 2023

La thèse sur publications : une autre démarche de validation des résultats

Résumé

« Publish or perish » (Garfield, 1996) est une expression souvent décriée. Pourtant, en 2020, 11806 thèses ont été soutenues et parmi elles 3695 en Sciences Humaines et Sociales . La thèse peut être considérée comme « une œuvre qui permet à un chercheur de s’affirmer, d’éprouver ses capacités et de montrer son aptitude à mener une recherche » (Beaud, 2006). Elle met en forme a posteriori une démarche de recherche afin de donner du sens, de rendre intelligible la réalité (Wesser et Bedin, 2020). L’étape de la soutenance constitue un rituel qui permet d’officialiser le jugement par les pairs (Noiriel, 1991). En cela, elle constitue une forme de validation par la communauté scientifique du travail accompli. Le Code de l’éducation à l’article 612–7 précise que « le diplôme de doctorat est délivré après la soutenance d'une thèse ou la présentation d'un ensemble de travaux scientifiques originaux. Cette thèse ou ces travaux peuvent être individuels ou, si la discipline le justifie, collectifs, déjà publiés ou inédits » . Comme pour chaque discipline scientifique, chaque étudiant et directeur de recherche doivent se poser la question de la validité scientifique des résultats (De Hosson et Orange, 2019). Selon Albero, il y a une double qualification des résultats produits en termes de « validité scientifique » et en termes de « validité sociale » (Albero, 2021). Dans cette perspective, l’étape de la soutenance relève d’une forme de « prétention à la légitimité » (Habermas, 1993) qui est relative au respect des normes, des valeurs et des symboles d’un groupe social.Le plus souvent, la thèse répond à un format « classique » et se compose d’un manuscrit qui présente l’ensemble du travail de recherche. Toutefois, elle peut aussi revêtir une forme plus atypique lorsqu’il s’agit par exemple d’une thèse présentant un ensemble de travaux scientifiques communément appelée thèse sur publications. La thèse sur publications peut revêtir plusieurs formes dont la thèse sur articles qui est composée uniquement à partir d’articles scientifiques.Elle met en évidence une cohérence d’ensemble et vise à refaire un tout à partir de différentes parties (théorique, méthodologique et résultats) (Marquet et Roine, 2020). Des auteurs anglo-saxons précisent comment ce type thèse a émergé dans le champ des sciences humaines et sociales en tant qu’alternative et/ou en tant que remplacement de la monographie (Nygaard, 2020). Mais rédiger une thèse sur publications signifie devoir s’adapter à plusieurs codes académiques : d’une part, ceux qui régissent les différentes revues et d’autre part ceux qui régissent la rédaction d’une monographie (Nygaard, 2020). Ce type de thèse est encore peu répandu en France et constitue en cela un format innovant (Marquet et Roine, 2020). Si les sites des universités et des écoles doctorales donnent des conseils de présentation et s’accordent sur le nombre de publications nécessaires (en général trois ou quatre), il n’existe pas par ailleurs de format de présentation « universel ». Chaque université semble fixer ses propres règles. La littérature scientifique est par ailleurs peu prolixe sur la question (Mason, Merga et Morris, 2019).Or, si une thèse est une production scientifique originale qui doit contribuer à façonner l’épistémologie d’un champ donné, la thèse sur publications doit donc produire des résultats au-delà de ceux déjà publiés dans les articles qui la composent. L’étape de la validation par les pairs que constitue la soutenance est dans ce sens incontournable. Dès lors, comment une thèse sur publications, contribue-t-elle à l’avancée d’un champ scientifique ? À quelles formes de validation scientifique peut-elle répondre ? Dans quelle mesure est-elle un format qui peut permettre de « produire » d’une part des résultats valides dans le domaine de la publication scientifique et d’autre part des résultats valides pour la soutenance ?D’un point de vue théorique, nous nous appuierons sur les critères de validité scientifique et sociale mises au regard de l’épistémologie des disciplines pour analyser deux thèses sur publications soutenues. Ces deux thèses ont un terrain d’étude commun l'enseignement agricole mais ont été réalisées dans deux disciplines différentes les sciences de l’éducation de la formation (Fauré, 2017) d’une part et les sciences et l’information et de la communication de l’autre (Canizares, 2022). Nous montrerons comment la thèse sur publications en mettant en cohérence différents articles amène une nouvelle démarche de problématisation, elle-même à la source de résultats.

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04125097 , version 1 (11-06-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04125097 , version 1

Citer

Aurélie Canizares, Laurent Fauré. La thèse sur publications : une autre démarche de validation des résultats. Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Université de Toulouse Jean-Jaurès; ENSFEA, Jun 2023, Toulouse, France. ⟨hal-04125097⟩
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