Prendre en compte l’expérience stagiaire pour former les formateurs et construire un continuum situationnel des situations de simulation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Prendre en compte l’expérience stagiaire pour former les formateurs et construire un continuum situationnel des situations de simulation

Résumé

Dans le cadre du symposium "La simulation en formation professionnelle : activités des formateurs dans le continuum situationnel" organisé par Dangouloff et Chaliès, cette communication met en lumière le thème de la simulation et de la formation des formateurs éclairées par une analyse de l'activité des stagiaires. La communication s'appuie sur les résultats de thèse de Secheppet (2020) et piste la transformations des expériences des stagiaires cochers-meneurs d'attelage dans leurs interactions avec différents dispositifs de simulation. Ces résultats de recherche ont contribué à construire des formations pour accompagner les réflexions des formateurs dans leurs appropriations de l'environnement de formation.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04123533 , version 1 (09-06-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04123533 , version 1

Citer

Mélanie Secheppet. Prendre en compte l’expérience stagiaire pour former les formateurs et construire un continuum situationnel des situations de simulation. Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, EFTS, Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2023, Toulouse, France. ⟨hal-04123533⟩
10 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More