Bridging the Gap Between Knowledge and Practices in Teacher Education: Building a Professional Learning Community Through Action Research - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Bridging the Gap Between Knowledge and Practices in Teacher Education: Building a Professional Learning Community Through Action Research

Ziyin Xiong
Shanghai University
Sebastien Chalies
Université de Montpellier
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société
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Soumis le : vendredi 2 juin 2023-14:40:56

Dernière modification le : jeudi 7 novembre 2024-16:14:03

Archivage à long terme le : dimanche 3 septembre 2023-19:08:25

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Dates et versions

hal-04115614 , version 1 (02-06-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04115614 , version 1

Citer

Ziyin Xiong, Sebastien Chalies. Bridging the Gap Between Knowledge and Practices in Teacher Education: Building a Professional Learning Community Through Action Research. European Educational Research Association, 2023, Glasgow, Ireland. ⟨hal-04115614⟩

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