Des contextes scolaires inégaux : effet-établissement, effet-classe et effets du groupe de pairs - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2009

Des contextes scolaires inégaux : effet-établissement, effet-classe et effets du groupe de pairs

Résumé

Autour de la question centrale des inégalités scolaires, très prégnante dans le débat public, cet ouvrage, en mobilisant les apports des meilleurs spécialistes, présente de façon claire et compréhensive un ensemble de résultats et d'interprétations. Il témoigne ainsi à la fois de la pertinence sociale et politique de la recherche sociologique et de la diversité de ses approches.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04107241 , version 1 (26-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04107241 , version 1

Citer

Pascal Bressoux. Des contextes scolaires inégaux : effet-établissement, effet-classe et effets du groupe de pairs. Agnès van Zanten; Marie Duru-Bellat. Sociologie du système éducatif. Les inégalités scolaires, PUF, pp.131-148, 2009, 978-2-13-056948-0. ⟨hal-04107241⟩

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