La réflexion sur les contenus du récit de soi est conduite, dans le cadre de l’étude présentée dans ce texte, à partir des régimes de vérité du sujet. Ils y sont examinés en fonction de trois notions : celle des faits vécus tels qu’ils sont donnés par le narrateur dans le récit de vie ; celle des temporalités et des effets de lissage en fonction des durées appréhendées au cours du récit ; celle du retentissement biographique et de l’influence générée sur les configurations narratives. Ces trois notions sont pensées comme étant de nature à spécifier les dimensions éthopoïétiques des récits, tels qu’ils circulent notamment au cours des sessions d’histoires de vie en formation, et ainsi à fournir des repères pour la structuration des dispositifs et des pratiques d’accompagnement des adultes s’impliquant dans les pratiques du récit de soi dans une visée de formation, d’autoformation et de coformation.