Symposium: Analyse des besoins de formation Actualités d’une démarche pour concevoir des formations - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Symposium: Analyse des besoins de formation Actualités d’une démarche pour concevoir des formations

Résumé

Durant la période des années soixante-dix, l’analyse des besoins de formation occupe une place privilégiée dans le champ naissant des recherches en formation des adultes en France (Laot & Maillebouis, 2016). Ce type d’analyse recouvre une démarche d’identification et de repérage des besoins qui doit précéder toute action de formation (Barbier & Lesne, 1977). Devenue historique, l’analyse des besoins de formation reste néanmoins une notion à débattre. Les dimensions qui la structurent telles que : les modèles d’analyse des situations de travail ; les recherches sur l’analyse des besoins et sur l’évaluation ; l’insertion de la formation dans les processus de socialisation professionnelle ; l’approche des rapports sociaux au sein même des pratiques (rapport au savoir, rapport au pouvoir) (Barbier, 2016) ; peuvent aujourd’hui être requestionnées au regard de l’évolution des conditions d’émergence de ses besoins (Ulmann, 2017) comme l’augmentation des connaissances scientifiques d’un domaine ; l’injonction à une supposée adaptation permanente des pratiques professionnelles aux besoins du marché de travail ; la valorisation des compétences transversales ; l’évaluation des processus associée à une démarche qualité ; l’automatisation de certains procédés ; etc. Ce symposium interroge cette démarche de conception de formations à la lumière des actualités dans le champ de la formation des adultes : •Au travers les évolutions des formations (par les transformations liées au numérique ou autre) et leur rapport aux dimensions cognitives de l’activité ; •Au travers également d’un rapprochement entre la formation et le travail (via des référentiels par exemple) pouvant servir de base pour la conception de formations professionnelles ; •En interrogeant les liens entre analyse des besoins, évaluation ou démarche qualité et qui se trouvent à l’origine des exigences qui ne relèvent pas forcément du champ de la formation.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04097377 , version 1 (15-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04097377 , version 1

Citer

Raquel Becerril Ortega, Thérèse Levené. Symposium: Analyse des besoins de formation Actualités d’une démarche pour concevoir des formations. Semaine internationale de l’éducation et de la formation, Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-04097377⟩
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