Penser la créativité en éducation dans une perspective d’émancipation : Axe 1 : Créativité et émancipation dans les pratiques sociales : quelles conditions ? quels effets ? quels appareils théoriques et méthodes pour les documenter ? Axe 2 : Construction sociale de l’émancipation : quels contours pour cette notion protéiforme ? Axe 3 : Domination : espaces de construction et transformations initiatives éducatives au service de l’émancipation : quelles créations ? Axe 4: initiatives éducatives au service de l’émancipation : quelles créations ?