Communication Dans Un Congrès
Année : 2006
Nadia Leroy : Connectez-vous pour contacter le contributeur
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Soumis le : mardi 2 mai 2023-17:24:22
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- HAL Id : hal-04087048 , version 1
Citer
Nadia Leroy, Pascal Bressoux, Philippe Sarrazin, David Trouilloud, Nadia Leroy, et al.. Impact des théories implicites des enseignants sur leur sentiment d’auto-efficacité et leur perception de contrôle. Huitième Biennale de L'Éducation et de la Formation, 2006, Lyon, France. ⟨hal-04087048⟩
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