Favoriser la mise en place des démarches d’investigation en classe de sciences : évaluation d’un dispositif de formation fondé sur le conflit sociocognitif - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2010

Favoriser la mise en place des démarches d’investigation en classe de sciences : évaluation d’un dispositif de formation fondé sur le conflit sociocognitif

Nadia Leroy
Université Grenoble Alpes
Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Nadia Leroy  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04086765

Soumis le : mardi 2 mai 2023-14:18:45

Dernière modification le : vendredi 15 novembre 2024-03:19:55

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04086765 , version 1 (02-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04086765 , version 1

Citer

Nadia Leroy. Favoriser la mise en place des démarches d’investigation en classe de sciences : évaluation d’un dispositif de formation fondé sur le conflit sociocognitif. Congrès international de l'AECSE. Actualité de la Recherche en Éducation et Formation, 2010, Genève (CH), Suisse. ⟨hal-04086765⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

LARAC
11 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More