Communication Dans Un Congrès
Année : 2017
Nadia Leroy : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04086733
Soumis le : mardi 2 mai 2023-14:05:15
Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:11:25
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- HAL Id : hal-04086733 , version 1
Citer
Nadia Leroy. Dual trajectory of academic motivation and perceived competence: a longitudinal study using group-based trajectory model. 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. Education in the Crossroads of Economy and Politics, 2017, Tampere, Finland. ⟨hal-04086733⟩
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