Poster De Conférence
Année : 2022
Nadia Leroy : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04086614
Soumis le : mardi 2 mai 2023-11:54:27
Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:31:29
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Identifiants
- HAL Id : hal-04086614 , version 1
Citer
Nadia Leroy. Students' motivational beliefs and classroom climate in mathematics: a longitudinal examination of their joint trajectories from grade 6 to 9. the 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development (ISSBD), 2022, Rhodes, Greece. ⟨hal-04086614⟩
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