Articulation recherche-formation : le cas de la recherche sur les formations d’ingénieurs du CESI - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes Année : 2018

Articulation recherche-formation : le cas de la recherche sur les formations d’ingénieurs du CESI

Résumé

Depuis douze ans, l’École d’ingénieurs CESI mène des re- cherches sur ses pratiques, et notamment sur les effets des pédagogies ac- tives successivement mises en place. Aujourd’hui, la recherche s’y développe et s’y institutionnalise. L’équipe de sciences de l’éducation dresse un bilan des apports et de l’articulation entre la recherche et la formation au sein de cet organisme.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04081239 , version 1 (25-04-2023)

Identifiants

Citer

Bernard Blandin, Alexandra Badets, Yann Serreau. Articulation recherche-formation : le cas de la recherche sur les formations d’ingénieurs du CESI. Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2018, N° 47 (2), pp.41-67. ⟨10.3917/savo.047.0041⟩. ⟨hal-04081239⟩
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