DLA : quand l’accompagnement prend une dimension formative - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éducation permanente Année : 2023

DLA : quand l’accompagnement prend une dimension formative

Résumé

Généralement considéré comme un outil de normalisation et de gouvernementalité par l’action publique, le dispositif local d’accompagnement, dans son usage, est aussi un levier de travail sur le projet associatif et élargit les compétences des associations. C’est ce que les auteurs mettent en avant à partir d’une enquête menée dans le Sud de la France. Leurs résultats font du dla l’occasion de travail du projet et de son sens. S’il peut conduire à l’adoption d’un modèle plus entrepreneurial qu’il ne l’était à l’origine, il amène surtout à préciser les choix faits par l’association quant à son projet et sa mise en œuvre opérationnelle, et renforce les compétences associatives.

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04075056 , version 1 (20-04-2023)

Identifiants

Citer

Nadine Richez-Battesti, Julien Maisonnasse. DLA : quand l’accompagnement prend une dimension formative. Éducation permanente, 2023, 4 (233), pp.91-101. ⟨10.3917/edpe.233.0091⟩. ⟨hal-04075056⟩
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