Cognitive science for middle school students academic success: Benefits of a metacognitive pedagogical program focused on brain and cognitive functioning in learning
Les sciences cognitives au service de la réussite scolaire des collégiens : bénéfices d’un programme pédagogique métacognitif axé sur le fonctionnement cérébral et cognitif dans les apprentissages
Résumé
Thèse soutenue le 6 décembre 2021 à l’université de Caen Normandie, Caen, France.