Les enjeux éthiques des Learning Analytics - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2020

Les enjeux éthiques des Learning Analytics

Résumé

Sommaire : — Learning Analytics et enjeux liés au respect de la vie privée, p. 49 * Surveillance et respect de la vie privée, p. 49 * Quantification et respect de la personnalité, p. 53 — Learning Analytics et enjeux de santé publique, p. 54 * L’exposition aux champs électromagnétiques, p. 54 * La surexposition aux écrans, p. 55 — Learning Analytics et enjeux en matière d’impacts sociaux, p. 55 * Learning Analytics et déterminisme éducatif, p. 55 * Learning Analytics et déterminisme social, p. 58 * Learning Analytics et discriminations, p. 58.
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Dates et versions

hal-04067763 , version 1 (13-04-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04067763 , version 1

Citer

Florence Chérigny. Les enjeux éthiques des Learning Analytics. Direction du numérique pour l’Éducation, sous-direction de la transformation numérique. Groupe thématique numérique n° 2 (GTnum2) « Learning Analytics ». L’analytique des apprentissages avec le numérique : état de l'art 2020, , pp.48-61, 2020. ⟨hal-04067763⟩

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