Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Analyser les situations scolaires et éducatives par le prisme des éthiques du care : une ressource pour penser l'école inclusive

Résumé

Cette communication propose de réfléchir à l’intérêt de la prise en compte des éthiques ducare(Gilligan, 1986 ; Tronto, 2009)pour penser la recherche en éducation et plus spécifiquement les problématiques autour de l’école inclusive. À partir de recherches originales menées à l’intersection des champs de l’éducation et de la santé, sont présentés quelques résultats sur l’expérience scolaire des élèves du second degré à l’épreuve de la maladie grave chronicisée et sur les tensions posées à l’institution scolaire ordinaire.

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hal-04066997 , version 1 (13-04-2023)

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  • HAL Id : hal-04066997 , version 1

Citer

Zoé Rollin. Analyser les situations scolaires et éducatives par le prisme des éthiques du care : une ressource pour penser l'école inclusive. Congrès de l'AREF (association des recherches en éducation et formation) 2019, AREF, Jul 2019, Bordeaux, France. pp.404-419. ⟨hal-04066997⟩
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