L'ergonomie orientée enfants. Concevoir pour le développement - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2015

L'ergonomie orientée enfants. Concevoir pour le développement

Résumé

Depuis une cinquantaine d’années, l’ergonomie s’est imposée comme discipline à part entière. En mettant l’enfant au cœur de ses préoccupations, l’ouvrage contribue à dessiner de nouvelles perspectives : il interroge les rapports des enfants avec les nombreux « outils » qui les environnent (ordinateurs, tablettes, stylos électroniques), afin de contribuer à les concevoir et à les rendre capacitants. Il présente des perspectives théoriques et des méthodes pour concevoir à partir de la compréhension de l’activité, du développement et de l’usage de ces instruments. Il ouvre également de nouvelles voies à l’ergonomie pour la compréhension et la transformation des situations d’activité et de travail des adultes, parents et professionnels, qui prennent soin des enfants et contribuent à leur éducation. S’appuyant sur un ensemble de recherches en ergonomie, en psychologie du développement, en design de l’interaction et en sciences de l’information et de la communication, il s’adresse à ceux qui s’intéressent au développement des enfants. Etudiants, chercheurs, enseignants, parents, l’ensemble des acteurs de la conception, du design et des usages, y trouveront des réponses pour mieux penser le développement et la conception.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04065425 , version 1 (11-04-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04065425 , version 1

Citer

Françoise Decortis. L'ergonomie orientée enfants. Concevoir pour le développement. Presses Universitaires de France. 2015, Le Travail Humain, Alain Lancry, 978-2-13-061770-9. ⟨hal-04065425⟩
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