Les dynamiques de transmissions dans les dispositifs de formation. Le cas des jeunes sans emploi et sans formation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Education permanente Année : 2016

Les dynamiques de transmissions dans les dispositifs de formation. Le cas des jeunes sans emploi et sans formation

Résumé

Dans la première partie de cette contribution, nous avons souhaité rendre compte d’un dispositif d’ingénierie conçu et développé par une association qui a l’ambition de contribuer à la formation de professionnels intervenant auprès de jeunes et parmi eux de jeunes que les institution européenne qualifie avec l’expression NEET : (neither in employment or in education or training, ni en emploi, ni en études, ni en formation). Dans la deuxième partie, nous avons mobilisé une approche dîte « dispositive » pour circonscrire et canaliser nos préoccupations de recherche. La dernière partie porte sur une préoccupation qui concerne de près la thématique de ce numéro : l’activité de transmission.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04060369 , version 1 (06-04-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04060369 , version 1

Citer

Gilles Leclercq, Nacira Aït-Abdesselam, Chaumette Pascal, Amélie Metaldi. Les dynamiques de transmissions dans les dispositifs de formation. Le cas des jeunes sans emploi et sans formation. Education permanente, 2016, 209, pp.156-143. ⟨hal-04060369⟩
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