Ce que l’étude des régulations didactiques révèle du processus de disciplinarisation à l’école maternelle. - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Ce que l’étude des régulations didactiques révèle du processus de disciplinarisation à l’école maternelle.

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Sciences de l'Homme et Société

ANTOINE THEPAUT  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04060325

Soumis le : jeudi 6 avril 2023-10:41:26

Dernière modification le : vendredi 31 mai 2024-18:06:02

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04060325 , version 1

Citer

Antoine Thépaut. Ce que l’étude des régulations didactiques révèle du processus de disciplinarisation à l’école maternelle.. 1° congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique : La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes (FRA), France. ⟨hal-04060325⟩

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