Pragmatique et compréhension du langage chez l’enfant : la question de l’évaluation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2012

Pragmatique et compréhension du langage chez l’enfant : la question de l’évaluation

Domaines

Psychologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04027308 , version 1 (13-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04027308 , version 1

Citer

Marc Aguert, Virginie Laval, Sandrine Gil, Philippe Allain, Jonathan Fortier, et al.. Pragmatique et compréhension du langage chez l’enfant : la question de l’évaluation. Cognition sociale et neuropsychologie, Solal, pp.265-282, 2012, 978-2-35327-146-7. ⟨hal-04027308⟩
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