Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations : idéologies, politiques, dispositifs - Archive ouverte HAL
Ouvrages Année : 2019

Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations : idéologies, politiques, dispositifs

Elli Suzuki
  • Fonction : Auteur
Anthippi Potolia
Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis
CV
Stella Cambrone-Lasnes
  • Fonction : Auteur
Nathalie Carré
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 977018
Jin-Ok Kim
Louise Ouvrard
Pluralité des langues et des Identités : Didactique, Acquisition, Médiations
Rong Zhang-Fernandez
  • Fonction : Auteur

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Anthippi Potolia  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04020271

Soumis le : mercredi 8 mars 2023-19:21:19

Dernière modification le : mercredi 13 novembre 2024-12:14:50

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04020271 , version 1 (08-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04020271 , version 1

Citer

Elli Suzuki, Anthippi Potolia, Stella Cambrone-Lasnes, Nathalie Carré, Jin-Ok Kim, et al.. Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations : idéologies, politiques, dispositifs. Presses Universitaires de Rennes, 2019, 9782753575530. ⟨hal-04020271⟩

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