Development of a questionnaire to study lower secondary school students’ conceptions of biological evolution: between a didactical and a psychometric framework - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies Année : 2019

Development of a questionnaire to study lower secondary school students’ conceptions of biological evolution: between a didactical and a psychometric framework

Développer un questionnaire pour étudier les conceptions de l’évolution du vivant d’élèves de collège : entre cadres didactique et psychométrique

Magali Coupaud
  • Fonction : Auteur
Jérémy Castéra
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
Hélène Cheneval-Armand
  • Fonction : Auteur
Pascale Brandt-Pomares
  • Fonction : Auteur
Alice Delserieys
  • Fonction : Auteur

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Jérémy Castéra  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04019854

Soumis le : mercredi 8 mars 2023-15:46:04

Dernière modification le : lundi 2 septembre 2024-15:12:27

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Dates et versions

hal-04019854 , version 1 (08-03-2023)

Identifiants

Citer

Magali Coupaud, Jérémy Castéra, Hélène Cheneval-Armand, Pascale Brandt-Pomares, Alice Delserieys. Development of a questionnaire to study lower secondary school students’ conceptions of biological evolution: between a didactical and a psychometric framework. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2019, 20, pp.27-59. ⟨10.4000/rdst.2641⟩. ⟨hal-04019854⟩

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