Affects, emotions, feelings: what are the differences?
Affects, émotions, sentiments : quelles différences ?
Résumé
Unwittingly adopting a habit of thought from Western culture, the majority of contemporary human and social sciences tend to propose a separate, if not opposing, vision of the emotional life of subjects and their actions in the world.Academic disciplines, for example, have been constituted on the one hand as clinical or subjectivity disciplines, and on the other hand as activity (Rochex, 1995) or behaviour disciplines, particularly cognitive. These disciplines sometimes ignore each other, sometimes exhaust themselves in vain quarrels over territory or in exercises of apparent complementarity, without questioning the obstinate familiarity of what makes up their common framework of thought.In the exchanges of daily life, emotional life is also often considered as likely to hinder the dynamics of the subjects' activities and compromise the results of their actions. In particular, there is an invitation, if not an injunction, to manage one's emotions.In any case, the terminology used to describe the affective/emotional life is relatively confused, and mixes for example in the same indistinct set affects, emotions and feelings.
Reprenant sans le savoir une habitude de pensée de la culture occidentale, les sciences humaines et sociales contemporaines tendent en majorité à proposer une vision séparée, sinon opposée de la vie émotionnelle des sujets et de leurs actions sur le monde.Les disciplines académiques par exemple se sont constituées d’une part en disciplines cliniques ou de la subjectivité, d’autre part en disciplines de l’activité (Rochex, 1995) ou du comportement, notamment cognitif. Ces disciplines tantôt s’ignorent, tantôt s’épuisent en vaines querelles de territoire ou en exercice d’apparente complémentarité, sans s’interroger sur l’obstinante familiarité de ce qui fait leur cadre commun de pensée.Dans les échanges de la vie quotidienne, la vie émotionnelle est également souvent considérée comme susceptible d’entraver les dynamiques d’activité des sujets et de compromettre les résultats de leurs actions. Invitation est faite notamment, sinon injonction, à gérer ses émotions.Dans tous les cas, la terminologie en usage pour décrire la vie affective/émotionnelle se révèle relativement confuse, et mêle par exemple dans un même ensemble indistinct affects, émotions et sentiments.
Domaines
Sciences de l'Homme et Société
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