A meta-modeling approach for capturing recurrent uses of Moodle tools into pedagogical activities. - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2015

A meta-modeling approach for capturing recurrent uses of Moodle tools into pedagogical activities.

Domaines

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain Education

Nour EL MAWAS  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04019574

Soumis le : mercredi 8 mars 2023-14:16:17

Dernière modification le : mercredi 3 juillet 2024-11:54:03

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Dates et versions

hal-04019574 , version 1 (08-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04019574 , version 1

Citer

Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade. A meta-modeling approach for capturing recurrent uses of Moodle tools into pedagogical activities.. Lecture notes in Communications in Computer and Information Science (CCIS), Springer Nature Switzerland, pp.132-151, 2015. ⟨hal-04019574⟩

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