A meta-modeling approach for capturing recurrent uses of Moodle tools into pedagogical activities. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2015
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04019574 , version 1 (08-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04019574 , version 1

Citer

Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade. A meta-modeling approach for capturing recurrent uses of Moodle tools into pedagogical activities.. Lecture notes in Communications in Computer and Information Science (CCIS), Springer Nature Switzerland, pp.132-151, 2015. ⟨hal-04019574⟩
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