Chapitre 9. Analyser le travail pour soutenir les apprentissages professionnels et la conception de formations ajustées - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Chapitre 9. Analyser le travail pour soutenir les apprentissages professionnels et la conception de formations ajustées

Résumé

Depuis leur création, les SEF sont concernées par les apprentissages professionnels réalisés dans d’autres espaces institutionnels que le milieu scolaire (Schwartz, 1969) et d’autres modalités de formation telles que l’alternance (Clenet, 2020). C’est ainsi que les milieux du travail ont été considérés comme des terrains d’enquêtes, en présentant des enjeux d’apprentissage et de formation à toutes les échelles des organisations.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04016439 , version 1 (06-03-2023)

Identifiants

Citer

Paul Olry. Chapitre 9. Analyser le travail pour soutenir les apprentissages professionnels et la conception de formations ajustées. Albero Brigitte (dir.), Thievenaz Joris (dir.). Enquêter dans les métiers de l'humain. Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’Éducation et de la Formation. Tome 3, Éditions Raison et Passions, pp.378 - 396, 2022, 978-2917645994. ⟨10.3917/rp.alber.2022.03.0378⟩. ⟨hal-04016439⟩
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