L'article restitue les observations d’un dispositif de médiation numérique organisé à l’adresse des parents pour mettre en discussion les enjeux des usages des écrans. Celles-ci se sont déroulées alors que la controverse publique sur les dangers des écrans bat son plein. L’on constate ainsi les dilemmes et les interrogations que les parents rencontrent, parfois leur désarroi devant les injonctions contradictoires auxquelles ils sont pratiquement surexposés. Dans ce contexte, l’invitation à une posture éducative et relationnelle face aux écrans fait l’objet de réceptions paradoxales.