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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Comptes rendus d’expérience en BD

Résumé

Le dispositif conçu est destiné à faire produire des bandes dessinées par des élèves en classe de sciences lors de la restitution d'une séance de travaux pratiques sur le métabolisme de cellules hétérotrophes en biologie. Cette recherche, impliquant des auteur.e.s de BD, des chercheur.e.s en didactique des sciences et des enseignantes de lycée (SVT et SPC), vise à définir les possibles et les contraintes d'apprentissage liés au dispositif. Nous cherchons à identifier les éléments de savoirs sélectionnés et les schèmes mobilisés par les élèves dans leurs comptes rendus d'activité expérimentale, classique (CRE) et sous forme de bande dessinée (CRE-BD). L'analyse montre que dans les planches les schémas du matériel utilisé et les graphiques sont fréquents, un schème de type lien causal et des éléments de fictions peuvent être présents. Dans les CRE ces éléments sont peu fréquents ou absents.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04013518 , version 1 (03-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04013518 , version 1

Citer

Cécile de Hosson, Laurence Bordenave, Sophie Canac, Patricia Crépin-Obert, Nicolas Décamp, et al.. Comptes rendus d’expérience en BD : Mise en œuvre et impact : le projet COMPTREBANDES. 12e Rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France. ⟨hal-04013518⟩
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