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Books Year : 2023

Teaching and learning in the age of artificial intelligence

Enseigner et apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle

Alexandre Lepage
  • Function : Author
Anne Gagnebien
  • Function : Author
Audrey Bonjour
  • Function : Author
Aurélie Lagarrigue
  • Function : Author
Axel Palaude
  • Function : Author
Caroline Boulord
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Charles-Antoine Gagneur
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Chloé Mercier
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Christelle Caucheteux
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Dominique Guidoni-Stoltz
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Florence Tressols
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Frédéric Alexandre
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Jean-François Céci
  • Function : Author
Jean-François Metral
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Jérémy Camponovo
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Julie Henry
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Laurent Fouché
  • Function : Author
Laurent Heiser
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Lianne-Blue Hodgkins
  • Function : Author
Margarida Romero
  • Function : Author
Marie-Hélène Comte
  • Function : Author
Michel Durampart
  • Function : Author
Patricia Corieri
  • Function : Author
Paul Olry
  • Function : Author
Pauline Reboul
  • Function : Author
Philippe Bonfils
  • Function : Author
Sami Ben Amor
  • Function : Author
Simon Collin
  • Function : Author
Solange Ciavaldini-Cartaut
  • Function : Author
Thierry Viéville
  • Function : Author
Victoire Batifol
  • Function : Author
Yann-Aël Le Borgne
  • Function : Author

Abstract

As part of the Digital Working Group (GTnum) #Scol_IA “Renewal of digital practices and creative uses of digital and AI” we are pleased to present the white paper “Teaching and learning in the era of Artificial Intelligence, Acculturation , integration and creative uses of AI in education”. The white paper edited by Margarida Romero, Laurent Heiser and Alexandre Lepage aims to provide the various educational actors with a diversified perspective both on the issues of acculturation and training in AI and on the resources and feedback from the various research teams and organisations. of scientific culture in the French-speaking countries. A multidisciplinary approach makes it possible to consider the perspectives of researchers in computer science as well as those of education and training sciences, information and communication sciences and the expertise of teaching professionals. and scientific mediation.
Dans le cadre du Groupe de Travail numérique (GTnum) #Scol_IA “Renouvellement des pratiques numériques et usages créatifs du numérique et IA” nous sommes heureux de vous présenter le livre blanc “Enseigner et apprendre à l’ère de l’Intelligence Artificielle, Acculturation, intégration et usages créatifs de l’IA en éducation”. Le livre blanc édité par Margarida Romero, Laurent Heiser et Alexandre Lepage vise apporter aux différents acteurs éducatifs un éclairage diversifié tant des enjeux de l’acculturation et formation à l’IA que des ressources et retours d’expérience des différentes équipes de recherche et organismes de culture scientifique de la francophonie. Une approche pluridisciplinaire permet de considérer tant les perspectives des chercheurs en sciences de l’informatique, que celles des sciences de l’éducation et de la formation, les sciences de l’information et la communication et l’expertise des professionnels de l’enseignement et de la médiation scientifique.
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Dates and versions

hal-04013223 , version 1 (10-03-2023)
hal-04013223 , version 2 (13-03-2023)

Licence

Attribution - NonCommercial - ShareAlike - CC BY 4.0

Identifiers

Cite

Margarida Romero, Laurent Heiser, Alexandre Lepage (Dir.). Enseigner et apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle. Canopé. Livre blanc, 2023. ⟨hal-04013223v2⟩
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