Cet article propose d'explorer les formes variées de l'articulation entre scolarisation et contrainte judiciaire tout au long du parcours d'un jeune poursuivi pénalement : d'abord assujetti à la scolarisation sous surveillance judiciaire, les impératifs liés à la soumission au cadre vont primer sur les enjeux scolaires lors de son placement, tandis que sa rescolarisation en "dispositif relais", quelque temps après sa sortie, viendra reconfigurer son suivi sociojudiciaire.