Revivre's Depression Self-Management Workshop: Presentation and evaluation of its effectiveness
L'atelier d'autogestion de la dépression de Revivre : Présentation et évaluation de son efficacité
Résumé
Introduction: Revivre's Depression Self-Management Workshop is a group intervention designed to improve participants' self-management skills. These skills are learned through psycho-educational presentations, group discussions and mutual support among participants.
Objectives: The objective of this pilot study is to evaluate the effect of this workshop on the improvement of participants' symptomatology and on the improvement of depression knowledge, sense of self-efficacy and self-management behaviors.
Method: Based on a pre, post, follow-up (4 months later) research design , 40 patients with major depressive disorder participated in a weekly group intervention for 10 weeks. The severity of depressive symptomatology was assessed using the Quick Inventory of Depressive Symptomatology-Clinician (QIDS-C) and the Hamilton Rating Scale for Depression (HRSD). Also, knowledge of depression, sense of self-efficacy, and self-management behaviors were assessed using a self-administered instrument.
Results: In terms of symptomatology, participants' depression scores on the QIDS-C and HRSD were significantly reduced between the pretest and posttest. Also, 4 months after the intervention, the trend was maintained with a further decrease in depression scores compared to the post-test. In addition, overall depression knowledge, self-efficacy, and self-management behavior scores improved significantly at posttest.
Limitations: The lack of a control group does not allow control for certain biases such as the passage of time. However, a qualitative interview with participants provided information about satisfaction and perceived usefulness of the intervention.
Introduction : L'atelier d'autogestion de la dépression de Revivre est une intervention de groupe qui vise à améliorer les capacités d'autogestion des participants. L'apprentissage de ces habiletés s'effectue à l'aide d'exposés psychoéducatifs, de discussions de groupe et grâce à l'entraide entre les participants.
Objectifs : L’objectif de cette étude pilote est d'évaluer l'effet de cet atelier sur l'amélioration de la symptomatologie des participants et sur l'amélioration de la connaissance de la dépression, du sentiment d'efficacité personnel et des comportements d'autogestion.
Méthode : À partir d'un devis de recherche pré, post, suivi (4 mois plus tard), 40 patients présentant un trouble dépressif majeur ont participé à une intervention de groupe hebdomadaire durant 10 semaines. La sévérité de la symptomatologie dépressive était évaluée à partir du Quick Inventory of Depressive Symptomatology-Clinician (QIDS-C) et du Hamilton Rating Scale for Depression (HRSD). Également, la connaissance de la dépression, le sentiment d'efficacité personnel et les comportements d'autogestion étaient évalués à partir d'un instrument autoadministré.
Résultats : En terme de symptomatologie, les scores de dépression des participants aux QIDS-C et HRSD se sont significativement atténués entre le prétest et le post-test. Également, 4 mois après l'intervention, la tendance se maintient avec une nouvelle diminution des scores de dépression en comparaison du post-test. Par ailleurs, l'ensemble des scores de connaissance de la dépression, de sentiment d'efficacité personnel et de comportements d'autogestion s’est significativement amélioré au post-test.
Limites : L'absence de groupe contrôle ne permet pas de contrôler pour certains biais tels que le passage du temps. Cependant, une entrevue qualitative avec les participants permettait de se renseigner sur la satisfaction et l'utilité perçue de l'intervention.
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