Symposium on in-service and continuing education in/through writing Writing as a source of discursive reflexivity on language and professional action: an example of a training scheme for beginning teachers S. Genre et K. Similowski - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Symposium on in-service and continuing education in/through writing Writing as a source of discursive reflexivity on language and professional action: an example of a training scheme for beginning teachers S. Genre et K. Similowski

symposium sur la formation continue et continuée à et par l’écriture – L’écrit terreau d’une réflexivité discursive sur la langue et l’agir professionnel : exemple d’un dispositif de formation d’enseignants débutants.

Stéphanie Genre

Résumé

This oral communication concerns the initial training of primary school teachers in French primary schools (pupils aged 3 to 11). It focuses on a distance learning system aimed at improving the mastery of the French language, in a reassurance approach. We analyse the writings produced by these students in order to detect indications of reflexivity which reveal a modification of their relationship to writing.
Cette communication concerne la formation initiale des enseignants du premier degré en école primaire française (élèves de 3 à 11 ans). Elle s’intéresse à un dispositif de formation à distance visant une meilleure maitrise de la langue française, dans une démarche de réassurance. Nous analysons les écrits produits par ces étudiants pour y déceler des indices de réflexivité qui révèlent une modification de leur rapport à l’écriture.
GENRE_SIMILOWSKI_ppt WRAB_20 2 23_ANGLAIS (1).pdf (1.84 Mo) Télécharger le fichier

Dates et versions

hal-04002390 , version 1 (23-02-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04002390 , version 1

Citer

Kathy Similowski, Stéphanie Genre. Symposium on in-service and continuing education in/through writing Writing as a source of discursive reflexivity on language and professional action: an example of a training scheme for beginning teachers S. Genre et K. Similowski. Writing Research Across Borders, Norwegian University of Science and Technology (NTNU) Norway, Feb 2023, Trondheim, Norway. ⟨hal-04002390⟩
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