Survey to identify undergraduate students' conceptions of proof in mathematics
Questionnaire pour identifier les conceptions des étudiants sur la preuve en mathématiques
Résumé
Ce document est en lien avec un projet en cours (non financé) porté par C. Ouvrier-Buffet (dans le cadre d'une délégation CNRS). Les questions ont été conçues sur les bases des cadres et résultats existants en didactique des mathématiques en France et à l'international. Si vous utilisez ce questionnaire, merci d'en transmettre les résultats à ...
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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