Des cadres institutionnels aux réalités de la formation des Mineurs Non Accompagnés : Saisir la situation d'enseignement-apprentissage par l'analyse des positionnements - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2023

Des cadres institutionnels aux réalités de la formation des Mineurs Non Accompagnés : Saisir la situation d'enseignement-apprentissage par l'analyse des positionnements

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hal-03981303 , version 1 (09-02-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03981303 , version 1

Citer

Malory Leclère. Des cadres institutionnels aux réalités de la formation des Mineurs Non Accompagnés : Saisir la situation d'enseignement-apprentissage par l'analyse des positionnements. Dufour Sophie; Parpette Chantal. Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Presses universitaires d'Artois, In press. ⟨hal-03981303⟩

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