Simulycée, questionner et expérimenter son futur environnement professionnel pour mieux s'engager

Après avoir expliqué la genèse et le principe du jeu de formation SIMULYCEE, tel qu'il a été conçu pour un usage en formation initiale d'enseignants du second cycle du secondaire, les auteurs présentent une évaluation de son déploiement en formation initiale et continue par six formatrices, dans six configurations différentes.

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Michaël Huchette : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03976494

Soumis le : mardi 7 février 2023-09:59:39

Dernière modification le : jeudi 9 février 2023-04:26:53

Dates et versions

hal-03976494 , version 1 (07-02-2023)

Identifiants

HAL Id : hal-03976494 , version 1

Citer

Michaël Huchette, Jasmine Latappy, Cécile Pichon. Simulycée, questionner et expérimenter son futur environnement professionnel pour mieux s'engager. JIPEC 2022 - Journée de l'innovation pédagogique de l'Université Paris-Est Créteil, UPEC, Jul 2022, Créteil, France. ⟨hal-03976494⟩

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