Chapitre D'ouvrage
Année : 2022
Yannick Lémonie : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03969677
Soumis le : jeudi 2 février 2023-14:04:34
Dernière modification le : samedi 1 juillet 2023-05:08:08
Dates et versions
Licence
Identifiants
- HAL Id : hal-03969677 , version 1
Citer
Yannick Lémonie. Looking Out of the Box and Beyond Boundaries: How Cultural-Historical Activity Theory Can Inform and Support the Development of Inclusive Educational Practices?. Veber; Gollu; Skade; Greiten. Umgang mit Heterogenität. Chancen und Herausforderungen für schulpraktische Professionalisierung, Klinkhardt, 2022. ⟨hal-03969677⟩
12
Consultations
0
Téléchargements