Le développement de l’Intelligence artificielle (IA) dans l’éducation : en cerner les enjeux par une approche interdisciplinaire
Résumé
Note de veille : Le développement de l'Intelligence artificielle (IA) dans l'éducation : en cerner les enjeux par une approche interdisciplinaire Après une année de fonctionnement du séminaire SIAFO (séminaire intelligence artificielle pour la formation) du GIS2IF, nous voudrions dans cette note proposer des pistes de formation à toutes celles et ceux qui veulent comprendre les enjeux du développement de l'Intelligence artificielle dans l'éducation sans en être spécialistes. Nous nous adresserons plus particulièrement aux enseignants de l'enseignement secondaire considérés comme non-spécialistes de l'IA (hors professeurs de technologie en collège ou de mathématiques en collège et lycée qui pourront cependant trouver des pistes également). Cette note ne traitera pas tous les aspects de la compréhension des enjeux de l'IA dans l'éducation mais se focalisera sur une question. Comment des enseignants non-spécialistes peuvent-ils se former dans la perspective d'une participation à des projets interdisciplinaires avec d'autres collègues et mettant en jeu l'Intelligence artificielle ?
Domaines
Sciences de l'Homme et Société
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)