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Rapport (Rapport Contrat/Projet) Année : 2023

Le développement de l’Intelligence artificielle (IA) dans l’éducation : en cerner les enjeux par une approche interdisciplinaire

Résumé

Note de veille : Le développement de l'Intelligence artificielle (IA) dans l'éducation : en cerner les enjeux par une approche interdisciplinaire Après une année de fonctionnement du séminaire SIAFO (séminaire intelligence artificielle pour la formation) du GIS2IF, nous voudrions dans cette note proposer des pistes de formation à toutes celles et ceux qui veulent comprendre les enjeux du développement de l'Intelligence artificielle dans l'éducation sans en être spécialistes. Nous nous adresserons plus particulièrement aux enseignants de l'enseignement secondaire considérés comme non-spécialistes de l'IA (hors professeurs de technologie en collège ou de mathématiques en collège et lycée qui pourront cependant trouver des pistes également). Cette note ne traitera pas tous les aspects de la compréhension des enjeux de l'IA dans l'éducation mais se focalisera sur une question. Comment des enseignants non-spécialistes peuvent-ils se former dans la perspective d'une participation à des projets interdisciplinaires avec d'autres collègues et mettant en jeu l'Intelligence artificielle ?
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

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hal-03968564 , version 1 (22-02-2023)

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Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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  • HAL Id : hal-03968564 , version 1

Citer

Laurent Petit. Le développement de l’Intelligence artificielle (IA) dans l’éducation : en cerner les enjeux par une approche interdisciplinaire : Bulletin de veille. GIS2IF. 2023. ⟨hal-03968564⟩
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