Les modes du raisonnement informel des élèves français de Première Scientifique lors de prises de décision en classe sur une question socioscientifique - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Les modes du raisonnement informel des élèves français de Première Scientifique lors de prises de décision en classe sur une question socioscientifique

E. Rached
Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte

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E. Rached. Les modes du raisonnement informel des élèves français de Première Scientifique lors de prises de décision en classe sur une question socioscientifique. 4e édition du congrès d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Jul 2016, Mons, Belgique. ⟨hal-03967562⟩

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