Comment de futurs enseignants conçoivent le numérique : le projet Ambassadeurs du numérique de l’académie de Paris - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue (Data Paper) Humanités numériques Année : 2022

How Future Teachers Approach Digital Technology: The Ambassadeurs du numérique Project of the Paris Regional Academic Council

Comment de futurs enseignants conçoivent le numérique : le projet Ambassadeurs du numérique de l’académie de Paris

Résumé

Our article is the result of a research project conducted within the Humane workgroup (« Digital Humanities, between research and education », a groupe thématique numérique or GTnum of the French ministry of Education: the Ambassadeurs du numérique (Digital Ambassadors) project of the Paris regional academic council. The implementation of workshops with the student trainees participating in the programme allows us to question how they approach digital technologies and the role these technologies play in their developing professional identities. This article shows therefore the specific impact of digital humanities in teacher training.
Notre article porte sur le projet Ambassadeurs du numérique à Paris, qui fait partie de Humane (« Humanités numériques, entre recherche et éducation »), l’un des groupes thématiques numériques (GTnum) financés par le ministère de l’Éducation nationale. Ce dispositif consiste, pour des étudiants en deuxième année du master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF), à renforcer leur formation au numérique, par le numérique, et à développer des pratiques raisonnées dans leurs classes. La mise en œuvre d’ateliers avec ces étudiants nous a permis d’analyser la façon dont ils s’emparent du numérique et de mener une réflexion sur la place du numérique dans la construction de leur identité professionnelle en développement. L’article met ainsi en évidence l’importance des apports spécifiques des humanités numériques dans leur formation d’enseignants.
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hal-03966310 , version 1 (31-01-2023)

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Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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Citer

Laurent Petit, Aude Seurrat. Comment de futurs enseignants conçoivent le numérique : le projet Ambassadeurs du numérique de l’académie de Paris. Humanités numériques, 2022, Enseigner et apprendre les humanités numériques, 5, ⟨10.4000/revuehn.2974⟩. ⟨hal-03966310⟩
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