Les enjeux de la journée d’étude « Pour lire et pour grandir - Littérature jeunesse et handicap » - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Les enjeux de la journée d’étude « Pour lire et pour grandir - Littérature jeunesse et handicap »

Résumé

Après une première journée consacrée à l’album en 2019, l’INSHEA/Grhapes a souhaité explorer la question du handicap et de la différence dans la production littéraire destinée à des pré-adolescents et adolescents. Les romans et les bandes dessinées ont été mis à l’honneur lors de la journée d’étude qui s’est déroulée à Suresnes le 9 novembre 2022. Comment évoque-t-on la question du handicap dans les productions littéraires pour adolescents ? A-t-elle évolué ces dernières années ? Comment sont représentés les personnages en situation de handicap ou différents ? Comment interagissent-ils entre eux ? Pourquoi les auteurs choisissent-ils de mettre en scène un personnage en situation de handicap ? Comment les adolescents perçoivent-ils la question du handicap ou de la différence à travers ces romans et bandes dessinées ? Elle a rassemblé des publics divers pour favoriser l’échange autour de réflexions ou de pratiques, professionnelles et professionnels de l’édition, des bibliothèques, de l’éducation, de l’enseignement, du secteur médico-social, les étudiantes et étudiants, les familles et toute personne intéressée par le sujet. En ligne sur Canal U : https://www.canal-u.tv/chaines/inshea/journee-d-etude-pour-lire-et-pour-grandir-litterature-jeunesse-et-handicap

Domaines

Littératures
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03963522 , version 1 (30-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03963522 , version 1

Citer

Laurence Joselin, Jennifer Carmichael. Les enjeux de la journée d’étude « Pour lire et pour grandir - Littérature jeunesse et handicap ». Pour lire et pour grandir - Littérature jeunesse et handicap, INSHEA, Nov 2022, Suresnes, France. ⟨hal-03963522⟩
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