L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation,De la tradition à la modernité, quels enjeux contemporains pour favoriser la compétence à communiquer langagièrement ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2020

L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation,De la tradition à la modernité, quels enjeux contemporains pour favoriser la compétence à communiquer langagièrement ?

Résumé

Considérer le langage comme un moyen d’action sur le monde n’est pas sans avoir de répercussions sur l’enseignement-apprentissage du FLE. L’enseignant en langue étrangère (LE) a aujourd’hui accès à de nombreuses données authentiques, à des méthodologies d’exploitation en ligne avec les apprenants, et ce dans des contextes variés qui permettent de contrebalancer la relation frontale enseignant-apprenant souvent source de blocages et d’insécurité chez l’apprenant. Avant de présenter quelques enjeux didactiques au service de la formation des enseignants de FLE, je montrerai dans cette contribution que des ressources comme les corpus oraux en ligne pour un apprentissage en autonomie ou semi-dirigé, peuvent aujourd’hui répondre aux attentes contemporaines, à savoir, stimuler la production orale des apprenants même si cette démarche apparait parfois complexe aux yeux de nombreux praticiens. À partir de l’hypothèse selon laquelle, offrir un cadre interprétatif - le plus varié et riche possibles – assurer en parallèle un contrôle cognitif (ou étayage cognitif) sur les éléments de la langue nouvelle, développe à l’oral une conscience grammaticale et langagière en LE. Un exemple pédagogique d’exploitation de corpus authentique illustre la démarche didactique ici défendue.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03960371 , version 1 (27-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03960371 , version 1

Citer

Corinne Weber. L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation,De la tradition à la modernité, quels enjeux contemporains pour favoriser la compétence à communiquer langagièrement ?. Guo J. & Galanes G. L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation,, Archives contemporaines, 2020, 9782813003669. ⟨hal-03960371⟩
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