Dans l’article précédent, nous avons abordé les contours fragiles et fluctuants de ce qui est appréhendé comme une « vie normale » par les personnes guéries d’un cancer dans l’enfance ainsi que la manière dont celle-ci devient un objet d’interlocution complexe et singulier pour les professionnels de santé impliqués dans le suivi à long terme des cancers pédiatriques. Le présent article décrit la seconde étape de l’enquête qualitative que nous avons menée, reposant sur la mise en place d’un groupe de réflexion éthique. Elle a permis de révéler la manière dont le suivi à long terme vient questionner et transformer les pratiques de soin et de suivi dans le champ de la cancérologie pédiatrique. Il précise également l’apport spécifique de la philosophie de terrain dans ce contexte.