ETUDYS : une approche pluri-disciplinaire de la dyslexie chez les étudiants. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

ETUDYS : une approche pluri-disciplinaire de la dyslexie chez les étudiants.

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03952217 , version 1 (23-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03952217 , version 1

Citer

Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin. ETUDYS : une approche pluri-disciplinaire de la dyslexie chez les étudiants.. Déjeuners Conférences de l’ISH, Apr 2016, Lyon, France. ⟨hal-03952217⟩
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