Communication Dans Un Congrès
Année : 2016
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https://hal.science/hal-03952217
Soumis le : lundi 23 janvier 2023-14:13:14
Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03952217 , version 1
Citer
Audrey Mazur-Palandre, Nathalie Bedoin. ETUDYS : une approche pluri-disciplinaire de la dyslexie chez les étudiants.. Déjeuners Conférences de l’ISH, Apr 2016, Lyon, France. ⟨hal-03952217⟩
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