L’article propose une étude de cas concernant un projet de productions d’écrits dans lequel s’articulent apprentissage de l’écriture et de l’informatique, au Primaire. Cette recherche participative s’inscrit dans le cadre de l’ANR IE-CARE [1]. Afin de contextualiser l’étude de cas, nous procédons d’abord à une analyse de la plateforme $_CoDéfi. Le but est de permettre une approche globale des éléments auxquels l’enseignant peut accéder pour mettre en œuvre le défi « Raconte-moi une histoire » en contextes scolaires. Il s’agit spécifiquement de comprendre quels sont les éléments pédagogiques et didactiques que l’enseignant peut utiliser en se connectant sur la plateforme dans ce but.