Présent sur le territoire tunisien depuis 1839 – date de la réouverture de l’école militaire du Bardo qui a introduit pour la première fois dans l’histoire du pays l’enseignement des langues étrangères et plus particulièrement de l’italien, du français, de l’espagnol et du turc – le français continue d’exister encore aujourd’hui en Tunisie aux côtés du dialecte tunisien, langue maternelle de la majeure partie de la population (Stevens, 1983), et de l’arabe standard moderne. La coexistence de ces trois langues donne lieu à différents phénomènes de contact entre les langues en question, notamment les phénomènes d’emprunt et d’interférence linguistique. Pour rendre compte de ces phénomènes, nous proposons de présenter le bilan du dépouillement de deux corpus d’étude, travail de recherche entrepris dans le cadre de nos études de Master (Houij, 2019 ; 2020). Le premier corpus a été constitué à partir du recueil des productions écrites des locuteurs tunisiens sur diverses plateformes de réseaux sociaux, lequel s’étend du mois d’octobre 2018 au mois de mai 2019. Le deuxième a été construit à partir des transcriptions des épisodes de deux sitcoms tunisiennes datant l’une de 1971, et l’autre de 2017. Ces deux corpus ont été exploités dans le but d’étudier l’évolution de l’usage des emprunts au français dans le dialecte tunisien, et d’analyser les différentes stratégies d’intégration de ces emprunts. Par ailleurs, ils nous ont fourni plusieurs occurrences de mélange codique dialecte tunisien/français.