Pour une approche méthodologique de l’expression du conflit comme événement discursif
Résumé
The article examines a particular modality of expression of disagreement, that of conflict,
according to a discursive approach: the notion of “discursive event” as conceived by Guilhaumou
makes it possible to advance the debate from a linguistic, narrative and configurational point of view.
The use of the semioticframework of Louis Marin, which we cross with the notion of “doxic
diffusion” promoted by G.-E. Sarfati gives rise to an observation grid that has been put to the test in
professional teacher training. We show its effectiveness in terms of documentation of conflicts that
emerge from the field of the educational institution and on a methodological level, given the analysis
of their discursive configuration that it allows.
L’article examine une modalité particulière d’expression du désaccord, celle du conflit, selon une
approche discursive : la notion d’« événement discursif » telle que la conçoit Guilhaumou permet de
faire avancer le débat du point de vue linguistique, narratif et configurationnel. Le recours au cadre
sémiotique de Louis Marin que l’on croise avec la notion de « diffusion doxique » promue par G.-E.
Sarfati donne lieu à une grille d’observation qui est mise à l’épreuve dans des formations
professionnelles d’enseignants. On en montre l’efficacité en matière de documentation des conflits qui
émergent du champ de l’institution scolaire et sur le plan méthodologique, étant donné l’analyse de
leur configuration discursive qu’elle permet.