Impact of a sequence on the history of ancient mathematics informed by student experiences and teacher practices - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue ZDM Année : 2022
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Dates et versions

hal-03938883 , version 1 (14-01-2023)

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Citer

Charlotte de Varent, Nicolas Décamp. Impact of a sequence on the history of ancient mathematics informed by student experiences and teacher practices. ZDM, 2022, 54 (7), pp.1553-1567. ⟨10.1007/s11858-022-01436-5⟩. ⟨hal-03938883⟩
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