Projet d'étude des ateliers récréatifs à l'aide de l'analyse des interactions - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Projet d'étude des ateliers récréatifs à l'aide de l'analyse des interactions

Résumé

Dans cet article nous présentons un projet d'étude basé sur l'Analyse des interactions élèves/enseignant présentée dans (Kiwan-Zacka & Roditi, 2019). Cette étude portera sur les ateliers récréatifs tels que présentés au Mathscope et aura trois buts principaux : mieux comprendre le rôle joué par les médiateurs lors de l'activité, faire prendre conscience des pratiques et ainsi mieux former les médiateurs et enfin comprendre les différences entre les divers ateliers du Mathscope.
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EMF_2022_Spe3_AlPaGe.pdf (671.7 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03933194 , version 1 (10-01-2023)

Licence

Paternité

Identifiants

  • HAL Id : hal-03933194 , version 1

Citer

Pierre Audin, Hacène Belbachir, France Caron, Pierre-Alain Cherix, Shaula Fiorelli Vilmart, et al.. Projet d'étude des ateliers récréatifs à l'aide de l'analyse des interactions. Espace Mathématique Francophone EMF 2022, Dec 2022, Cotonou, Bénin. ⟨hal-03933194⟩
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