Dans cette étude nous avons cherché à comprendre l'effet de la pratique instrumentale sur la perception et la catégorisation de la parole sifflée. Nous nous sommes intéressés à la spécificité instrumentale avec une focalisation sur 4 instruments : la voix, le violon, le piano et la flûte. Bien que le bénéfice de la pratique musicale sur la perception de la parole modifiée soit vérifié dans nos résultats, il apparait clairement que l'instrument pratiqué ainsi que le niveau de pratique ont un effet sur la perception de la parole sifflée. Ces résultats suggèrent que, lors de ce processus de catégorisation, les effets observés s'expliquent plus par un traitement modifié du signal sonore, grâce à une familiarisation acoustique spécifique chez les musiciens expérimentés, plutôt que par des fonctions générales (fonctions exécutives, mémoire ou attention) plus performantes.